O que é o Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL)

O transtorno do desenvolvimento da linguagem (TLD) é um distúrbio de comunicação que interfere na aprendizagem, compreensão e uso da linguagem. Essas dificuldades de linguagem não são explicadas por outras condições, como perda auditiva ou autismo, ou por circunstâncias atenuantes, como falta de exposição à linguagem. TDL pode afetar a fala, audição, leitura e escrita de uma criança. O TDL também foi chamado de comprometimento específico da linguagem, atraso da linguagem ou disfasia do desenvolvimento. É um dos distúrbios de desenvolvimento mais comuns, afetando aproximadamente 1 em cada 14 crianças no jardim de infância. O impacto do TDL persiste na idade adulta.

O que causa TDL?

TDL é um distúrbio do neurodesenvolvimento. Os distúrbios do neurodesenvolvimento são causados por interações complexas entre os genes e o ambiente que alteram o desenvolvimento do cérebro. As causas exatas das diferenças cerebrais que levam ao TDL são desconhecidas.

Os distúrbios do neurodesenvolvimento tendem a ocorrer em famílias. As crianças com TDL são mais propensas do que aquelas sem TDL a ter pais e irmãos que também tiveram dificuldades e atrasos no desenvolvimento da linguagem. Na verdade, 50 a 70 por cento das crianças com TDL têm pelo menos um membro da família com o transtorno. Além disso, outros distúrbios do neurodesenvolvimento potencialmente relacionados, como dislexia ou autismo, são mais comuns nos familiares de uma criança com TDL.

Aprender mais de um idioma ao mesmo tempo não causa TDL. O distúrbio pode, no entanto, afetar crianças multilíngues e crianças que falam apenas um idioma. Para crianças multilíngues, o TDL afetará todos os idiomas falados por uma criança. É importante ressaltar que aprender vários idiomas não é prejudicial para uma criança com TDL. Uma criança multilíngue com TDL não terá mais dificuldades do que uma criança com TDL que fala apenas um idioma.

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Quais são os sintomas da TDL?

Uma criança com TDL geralmente tem um histórico de falar tarde (atingindo os marcos da linguagem falada mais tarde do que seus colegas). Embora alguns falantes tardios acabem alcançando seus colegas, as crianças com TDL têm dificuldades persistentes de linguagem.

Crianças mais novas com TDL podem:

• Atrasar-se para juntar palavras em frases.
• Esforce-se para aprender novas palavras e conversar.
• Têm dificuldade em seguir instruções, não porque sejam teimosos, mas porque não entendem totalmente as palavras que lhes são ditas.
• Comete erros gramaticais frequentes ao falar.

Os sintomas comuns em crianças mais velhas e adultos com TDL incluem:

• Uso limitado de frases complexas.
• Dificuldade em encontrar as palavras certas.
• Dificuldade em compreender a linguagem figurada.
• Problemas de leitura.
• Contação de histórias e escrita desorganizadas.
• Erros gramaticais e ortográficos frequentes.

Dificuldades de linguagem podem ser mal interpretadas como um problema comportamental. Por exemplo, uma criança que luta com a linguagem pode evitar interações, levando os outros a pensar que ela é tímida. Uma criança pode não seguir as instruções porque não entende as instruções, mas outras podem interpretar isso como mau comportamento. Uma criança que luta para se comunicar pode ficar frustrada e agir. Quando uma criança está tendo dificuldades em casa ou na escola, é importante determinar se as dificuldades de linguagem podem ser parte do problema.

Como o TDL é diagnosticado?

Se um médico, professor ou pai suspeitar que uma criança tem TDL, um fonoaudiólogo (um profissional treinado para avaliar e tratar pessoas com problemas de fala ou linguagem) pode avaliar as habilidades de linguagem da criança. O tipo de avaliação depende da idade da criança e das preocupações que levaram à avaliação. Em geral, uma avaliação inclui:

• Observação direta da criança.
• Entrevistas e questionários preenchidos pelos pais e/ou professores.
• Avaliação da capacidade de aprendizagem da criança.
• Testes padronizados de desempenho de linguagem atual.

Essas ferramentas permitem que o fonoaudiólogo compare as habilidades de linguagem da criança com as de colegas da mesma idade, identifique dificuldades específicas e planeje possíveis alvos de tratamento.

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TDL não é a mesma coisa que uma dificuldade de aprendizagem.

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TDL é a mesma coisa que uma dificuldade de aprendizagem?

TDL não é a mesma coisa que uma dificuldade de aprendizagem. Em vez disso, TDL é um fator de risco para dificuldades de aprendizagem, uma vez que problemas com habilidades básicas de linguagem afetam o desempenho em sala de aula. Isso significa que as crianças com TDL têm maior probabilidade de serem diagnosticadas com dificuldades de aprendizagem do que as crianças que não têm TDL. Eles podem ter dificuldade em traduzir letras em sons para leitura. Suas habilidades de escrita podem ser enfraquecidas por erros gramaticais, vocabulário limitado e problemas de compreensão e organização de pensamentos em frases coerentes. Dificuldades com a compreensão da linguagem podem tornar os problemas de palavras matemáticas desafiadores. Algumas crianças com TDL podem apresentar sinais de dislexia. No momento em que atingem a idade adulta, as pessoas com TDL têm seis vezes mais chances de serem diagnosticadas com dificuldades de leitura e ortografia e quatro vezes mais chances de serem diagnosticadas com dificuldades de matemática do que aquelas que não têm TDL.

TDL é uma condição vitalícia?

TDL é um distúrbio do desenvolvimento, o que significa que seus sintomas aparecem pela primeira vez na infância. Isso não significa que, à medida que as crianças se desenvolvem, elas superam o problema. Em vez disso, a condição é aparente na primeira infância e provavelmente continuará, mas mudará à medida que envelhecem.

Por exemplo, uma criança pequena com TDL pode usar frases não gramaticais em conversas, enquanto um jovem adulto com TDL pode evitar frases complexas em conversas e se esforçar para produzir uma escrita clara, concisa, bem organizada e gramaticalmente precisa.

O tratamento precoce durante os anos pré-escolares pode melhorar as habilidades de muitas crianças com atrasos de linguagem, incluindo aquelas com TDL. As crianças que entram no jardim de infância com atrasos significativos na linguagem provavelmente continuarão tendo problemas, mas elas e até as crianças mais velhas ainda podem se beneficiar do tratamento. Muitos adultos desenvolvem estratégias para controlar os sintomas da TDL. Isso pode melhorar sua vida diária social, familiar e profissional.

Quais tratamentos estão disponíveis para TDL?

O tratamento para TDL são normalmente fornecidos ou supervisionados por um fonoaudiólogo. O tratamento pode ser fornecido em residências, escolas, programas universitários de fonoaudiologia, clínicas particulares ou hospitais ambulatoriais.

Identificar e tratar crianças com TDL no início da vida é ideal, mas as pessoas podem se beneficiar do tratamento independentemente de quando ele começa. O tratamento depende da idade e das necessidades da pessoa. Iniciar o tratamento precocemente pode ajudar as crianças a:

• Adquira os elementos faltantes da gramática.
• Expandir sua compreensão e uso de palavras.
• Desenvolver habilidades de comunicação social.

Para crianças em idade escolar, o tratamento pode se concentrar na compreensão do ensino em sala de aula, incluindo a ajuda em questões como:

• Seguindo direções.
• Compreender o significado das palavras que os professores usam.
• Organizando informações.
• Melhorar as habilidades de fala, leitura e escrita.

Adultos entrando em novos empregos, programas vocacionais ou educação superior podem precisar de ajuda para aprender vocabulário técnico ou melhorar as habilidades de escrita no local de trabalho.